Advertencia:

En esta página se comparten materiales que pueden servir de ayuda a otros profesionales. En ella también se ofrecen orientaciones generales y se responden a dudas generales que pueden ser utilidad para el lector. Si bien, esta página, nunca deberá sustituir a la pertinente consulta presencial con el especialista (logopeda, psicólogo, psicopedagogo....según el caso), que, en caso de dificultad, debe ser el que, tras una valoración, oriente sobre las necesidades y pautas que mejor se ajusten a las circunstancias y características de cada situación en particular.

domingo, 11 de septiembre de 2016

COPIO Y DELETREO

Este verano he elaborado un material manipulativo a base de tapones para trabajar la lectura, la conciencia fonológica y silábica de palabras sencillas con tres, cuatro, cinco, seis y siete letras. 

En las tarjetas que os adjunto tenéis dos tipos: unas que tienen letras y sílabas escritas, y otras en las que aparecen los mismos dibujos que en las anteriores pero sin letras. Las primeras se pueden usar para tareas de copia e imitación de modelos (lo que implica prestar atención y secuenciar), y las segundas que sirven para deletrear y segmentar ya sin apoyos visuales gráficos.



A continuación os muestro un vídeo (la calidad no es muy buena) para que veáis como empleo yo este material. Aunque le podéis dar todos los usos que se os puedan ocurrir. 


video


Aquí os dejo las tarjetas por si queréis descargarlo. 

Palabras maqueta from María José De Luis Flores

Espero que os sea útil ;)

viernes, 2 de septiembre de 2016

CUADROS DE DOBLE ENTRADA SÍLABICOS

Hoy os traigo un material para trabajar la lectura de sílabas sencillas, la conciencia silábica y la decisión léxica, haciendo combinaciones entre ellas, en función de la dirección de la flecha (arriba-izquierda; izquierda-arriba) que aparece en el cuadro superior izquierdo. 



En el documento aparecen varios tableros, tarjetas de dibujos con las palabras que pueden resultar de las distintas combinaciones y tarjetas de "error" (que son las que se usarán en aquellas combinaciones que no den como resultado una palabra con sentido). Si no queremos imprimir las tarjetas "error", podemos plastificar los tableros y dibujar las "x" con un rotulador velleda. 

Al final del documento, tenéis un ejemplo de cómo quedarían los tableros una vez que se hayan completado.