Advertencia:

En esta página se comparten materiales que pueden servir de ayuda a otros profesionales. En ella también se ofrecen orientaciones generales y se responden a dudas generales que pueden ser utilidad para el lector. Si bien, esta página, nunca deberá sustituir a la pertinente consulta presencial con el especialista (logopeda, psicólogo, psicopedagogo....según el caso), que, en caso de dificultad, debe ser el que, tras una valoración, oriente sobre las necesidades y pautas que mejor se ajusten a las circunstancias y características de cada situación en particular.

sábado, 22 de abril de 2017

JUGAMOS EN EL SUPER

Hoy os traigo un material manipulativo para trabajar la clasificación, en este caso, de los alimentos. 

Y los clasificaremos en seis grupos (frutas, verduras, pescados y mariscos, carnes y embutidos, pan y bollería, y lácteos. 

Para clasificar usaremos la tarjetas y los estantes que he diseñado.  Cada estante corresponde a una tienda o sección. Podemos usar tantas "tiendas" como queramos, dependiendo de la edad/capacidad/nivel de fatiga del niño. 



Una vez ordenados los elementos, podemos pasar a elegir una de las cestas, para hacer la compra siguiendo las instrucciones que nos indican las mismas, como en el ejemplo de abajo (2 cosas de la frutería, 3 de la panadería, 1 de la lechería, y 4 de la pescadería) 


De esta manera trabajamos también el conteo, el seguimiento de instrucciones y el reconocimiento de categorías. 

Se puede hacer visualmente, pero otra modalidad es dictar al niño lo que tiene que coger sin que vea la cesta (para que tenga que recordar o seguir instrucciones verbales). Después miraremos la cesta y comprobaremos si hemos cogido bien las cosas que nos han pedido. Podemos asumir roles de vendedor - comprador. 

Espero que os sea útil 


jueves, 20 de abril de 2017

ASOCIANDO EMOCIONES Y SITUACIONES, Y VICEVERSA

Aquí os dejo un material muy sencillo que he elaborado para asociar emociones básicas (miedo, alegría, tristeza, sorpresa, enfado) con las distintas situaciones que las pueden propiciar. 
El primer bloque de tarjetas tienen una imagen en el centro y en los laterales las distintas expresiones relativas a las cinco emociones básicas (con pictogramas de Arasaac)
El segundo bloque de tarjetas aparece la expresión en el centro y en los laterales las distintas situaciones que puede provocar dicha emoción. 


En ambos casos la idea es colocar una pinza, gomet, tachar con rotulador....la opción correcta, previo comentario de las situaciones para favorecer la expresión y comprensión oral con preguntas y respuestas. 

Espero que os guste ;)

lunes, 17 de abril de 2017

SORTEO MATRÍCULA GRATUITA PARA UNO DE MIS CURSOS

Como todos habréis podido comprobar, este blog ha superado el millón de visitas. En el momento justo de estar escribiendo esta entrada la cifra está en 1.076.783 visitas. Os doy las gracias a todos/as por haberlo hecho posible, y una vez más, por estar ahí. 


El hecho de haber llegado aquí merece una celebración, y he pensado que qué mejor manera de celebrarlo que organizando un sorteo. 


Y el próximo 1 de junio comenzamos la primera edición del curso "Estimulación cognitiva en niños de primaria" 

Pues bien, desde este momento y hasta el día 1 de mayo a las 23:59 podrás participar en un sorteo en que el que vamos a sortear una matrícula gratuita para uno de los dos cursos (a elegir). Para participar debes entrar en el perfil de Facebook de Lapsicogoloteca y dejar un comentario en la publicación que haga referencia al sorteo, indicando, en qué curso te matricularías y por qué. 
Si alguien no tiene Facebook podéis escribir el comentario aquí (pero a poder ser evitar el "anónimo" porque necesito que os identifiquéis de alguna manera para poder contactar con vosotros en caso de ser agraciados)
El sorteo se realizará el día 2 de mayo, y ese mismo día se comunicarán los resultados. 


¡SUERTE!

domingo, 16 de abril de 2017

MERMELADA DE SÍLABAS. TARRITOS "SILABEROS"

¿Hacemos mermelada y la guardamos en tarritos?


Podemos hacer mermelada de una sílaba, de dos sílabas, de tres sílabas, de cuatro sílabas o de cinco sílabas. 
Para ello usaremos las tarjetas "ingredientes" y las introduciremos en cada uno de los tarros según corresponda. Trabajando así el conteo y la conciencia silábica. 

¡Que aproveche!

jueves, 6 de abril de 2017

CADA FONEMA A SU CASITA

Hoy os dejo un material manipulativo que sirve tanto para trabajar la discriminación auditiva de fonemas como para trabajar la conciencia fonológica.

El material consta de varias casas. En cada casa aparece el fonema y su forma gráfica, su gesto y su posición fonética. En la parte final del documento aparecen las tarjetas que hay que clasificar, aunque podéis emplear otras que tengáis por ahí o que os gusten más.

A la hora de trabajar podéis usar tantas casas como fonemas queráis discriminar a la vez, siendo dos el nivel más sencillo.

Espero que os guste ;)